IB數(shù)學(xué)課程內(nèi)部評(píng)估方案解析

　　除了常規(guī)的考試外，IB課程也同樣重視學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，各科內(nèi)部評(píng)估成績(jī)往往會(huì)在最終的IB成績(jī)?cè)u(píng)定上有著非常大的分值比重。下面A加未來(lái)小編就以IB數(shù)學(xué)課程為例，來(lái)看看其內(nèi)部評(píng)估方案是怎樣的吧！

 

　　內(nèi)部評(píng)估具體的評(píng)分方法是怎樣的呢？IBO給出了很詳細(xì)的評(píng)估方案。標(biāo)準(zhǔn)如下：

 

　　A符號(hào)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用（2分）

 

　　B交流（3分）

 

　　C數(shù)學(xué)內(nèi)容（5分）

 

　　D結(jié)果、結(jié)論（3分）

 

　　E做出猜想（4分）

 

　　F技術(shù)的運(yùn)用（3分）

 

　　其中，每份作業(yè)都要根據(jù)A,B,C,D四個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)分，另外，至少有一份作業(yè)要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)E評(píng)分；還至少有一份作業(yè)要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)F來(lái)評(píng)分。最終分?jǐn)?shù)A,B,C,D四項(xiàng)是取三篇大作業(yè)的平均分，E和F兩項(xiàng)取各自的最高分，把這六項(xiàng)的分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是考生內(nèi)部評(píng)估的最終分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)分20。

 

　　具體在每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，又按照水平的區(qū)分，給每個(gè)可以得到的分?jǐn)?shù)做出了詳細(xì)的描述。例如，標(biāo)準(zhǔn)C數(shù)學(xué)內(nèi)容就規(guī)定：

 

　　得分水平：

 

　　0分考生沒(méi)有識(shí)辨出作業(yè)中任何相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

 

　　沒(méi)有嘗試使用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)

 

　　1分考生識(shí)辨了一個(gè)數(shù)學(xué)概念或者選擇了一個(gè)與題目相關(guān)的數(shù)學(xué)策略。

 

　　使用了最基本的知識(shí)和技巧，但只是最低限度的利用這些知識(shí)技巧。

 

　　2分考生識(shí)辨出一個(gè)數(shù)學(xué)概念并且嘗試運(yùn)用了一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)策略，而且在整個(gè)作業(yè)過(guò)程中水平一致。

 

　　在運(yùn)用知識(shí)技巧的過(guò)程中可能有一些基本的錯(cuò)誤。但如果考生沒(méi)有完成作業(yè)中最重要的部分，那么最高分只能夠得到2分。

 

　　3分考生識(shí)辨出一個(gè)數(shù)學(xué)概念并且運(yùn)用了一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)策略，在整個(gè)作業(yè)過(guò)程中水平一致，在運(yùn)用知識(shí)技巧時(shí)很少犯錯(cuò)誤。

 

　　允許學(xué)生犯一些很小的錯(cuò)誤，如證明的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

 

　　4分考生識(shí)辨出數(shù)學(xué)概念并且成功運(yùn)用了相關(guān)的數(shù)學(xué)策略，整篇作業(yè)在運(yùn)用知識(shí)技巧時(shí)沒(méi)有錯(cuò)誤。

 

　　要求考生對(duì)全部問(wèn)題做出解答，但一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的錯(cuò)誤可以接受。

 

　　5分考生在作業(yè)中表現(xiàn)出準(zhǔn)確的洞察力，透徹的數(shù)學(xué)理解以及嫻熟的解題策略。

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