IB MYP課程設置及培養目標解析

　　近幾年，國內的國際初中越來越火爆，其中IB MYP無疑是最有利于學生未來升學和發展的最佳選擇。今天A加未來小編就帶大家一起來簡單了解一下IB MYP課程設置情況以及其培養目標，來看看IB課程體系的特點吧！

 

　　IB-MYP課程常規學制是五年，從2016年開始，IB-MYP允許學校縮減學制為（兩年、三年、四年），大部分學校沿用五年學制。

 

　　MYP的培養目標

 

　　1、注重學生智力、社交、情感和身體健康的發展。

 

　　2、給學生提供發展自身所需知識、態度和技能的機會，為未來發展做好準備。

 

　　3、允許學生參與社區服務活動。

 

　　4、通過對八個學科領域的學習，確保所學知識的廣度與深度。

 

　　5、通過兩種語言的學習，更好地理解自身文化與他人文化。

 

　　6、為學生今后的教育、學習、工作做好準備。

 

　　IB MYP課程設置

 

　　IBMYP課程以人為中心，包括五大領域和八大學科組，注重學科領域的相互交叉滲透，強調知識的綜合，培養國際意識，促進學生全面發展。

 

　　MYP五大領域分別為：環境探索、學習方法、社區服務、人類創造、健康與社會教育。

 

　　MYP由八個學科組組成：習得語言（第二語言）；語言與文學（第一語言）；個人和社會；科學；數學；藝術；體育和健康教育；設計。

 

　　MYP要求每個學科組每年至少有50個小時的教學時間，到Year4和Year5學生可以在一定范圍內選擇修讀八個學科組中的六門課程，以適應個別學生的學習需要，課程設置具有很大的靈活性。

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