新版IB數(shù)學(xué)課程該怎么學(xué)習(xí)？

　　從2019年起，IB數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱發(fā)生重大改革，原有的Math Studies，Math SL，Math HL和Further Math被Analysis and Approach(AA分析數(shù)學(xué))和Application and Interpretation(AI應(yīng)用數(shù)學(xué))取代，AA和AI又分別有HL和SL。在改革之前，絕大部分學(xué)生只需要根據(jù)自己的數(shù)學(xué)水平在SL和HL之間做一個(gè)選擇就可以了。而在改革之后，兩個(gè)選擇變成了四個(gè)選擇。
 

 

　　新IB數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容與難度變化

 

　　眾所周知，數(shù)學(xué)是IB課程體系中的必修課，所有修讀IBDP的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)一門(mén)數(shù)學(xué)課。而改革后的IB數(shù)學(xué)課更是把數(shù)學(xué)劃分為分析數(shù)學(xué)（AA）和應(yīng)用數(shù)學(xué)（AI）兩個(gè)分支。在探討新IB數(shù)學(xué)如何選擇之前，需要先了解清楚這兩個(gè)分支的SL和HL分別包含哪些內(nèi)容，以及難度如何。

 

　　新IB數(shù)學(xué)課程的各科目課時(shí)安排

 

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)的SL非常重視函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率兩個(gè)板塊。而分析數(shù)學(xué)的SL則相對(duì)平衡，其中微積分是占比最大的板塊。應(yīng)用數(shù)學(xué)的HL在函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率之余大幅增加了幾何與三角函數(shù)的內(nèi)容，同時(shí)微積分相關(guān)內(nèi)容也做了相應(yīng)增加。分析數(shù)學(xué)的HL則一反之前SL的平衡，把三角函數(shù)和微積分提到了最高優(yōu)先級(jí)，同時(shí)代數(shù)的內(nèi)容也增加了一倍。

 

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，HL數(shù)學(xué)非常重視三角函數(shù)和微積分，應(yīng)用數(shù)學(xué)HL還增加了統(tǒng)計(jì)與概率論。SL數(shù)學(xué)則相對(duì)平衡，應(yīng)用數(shù)學(xué)SL額外把函數(shù)和統(tǒng)計(jì)作為重點(diǎn)。

 

　　4個(gè)新的IB數(shù)學(xué)課程科目的比較

 

　　從難度上講，應(yīng)用數(shù)學(xué)SL的難度應(yīng)該和以往的Math Studies接近，而分析數(shù)學(xué)SL和以往的Math SL接近。分析數(shù)學(xué)HL和應(yīng)用數(shù)學(xué)HL的比較則相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)。應(yīng)用數(shù)學(xué)HL要求學(xué)生構(gòu)建模型來(lái)解決應(yīng)用問(wèn)題，所以對(duì)英語(yǔ)能力要求也更高。而分析數(shù)學(xué)HL更接近國(guó)內(nèi)一貫的數(shù)學(xué)套路，對(duì)于學(xué)生的抽象思維要求更高，反而會(huì)更加符合國(guó)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。