IB數(shù)學(xué)課程概況解析,如何進(jìn)行評(píng)估?
來(lái)源:A加未來(lái)國(guó)際教育 ? ? ? 時(shí)間:2020-06-09 15:40
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作為IB課程的一門(mén)必修課,IB數(shù)學(xué)課程同樣是大家比較關(guān)注的一個(gè)學(xué)科選擇。而針對(duì)不同數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及能力,IB課程為學(xué)生提供了四個(gè)層次的數(shù)學(xué)學(xué)科選擇。下面和A加未來(lái)小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下IB數(shù)學(xué)課程的各方面的情況吧!
一、IBDP數(shù)學(xué)的4個(gè)難度等級(jí)及適合的群體
同學(xué)們可以根據(jù)自身的實(shí)力、興趣、專(zhuān)業(yè)傾向等來(lái)選擇合適自己的難度等級(jí),以便有針對(duì)性地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自身的潛力。
Mathematical studies SL:本課程會(huì)帶給學(xué)生豐富的生活背景和知識(shí)。更具體地說(shuō),它的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和鼓勵(lì)學(xué)生理解數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程需要具備基本的運(yùn)算、對(duì)圖形的理解分析能力。本課程適合在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不需要運(yùn)用大量數(shù)學(xué)知識(shí),將來(lái)就讀藝術(shù)、人文學(xué)科的學(xué)生。
Mathematics SL:本課程滿(mǎn)足學(xué)生具備基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和概念,并具備正確應(yīng)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)技術(shù)所需要的技能。大多數(shù)選擇本課程的學(xué)生需要良好的數(shù)學(xué)背景。本課程適合在未來(lái)選擇化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和商業(yè)管理等學(xué)科的學(xué)生,對(duì)于那些希望在大學(xué)修讀理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇HL課程會(huì)更有幫助。
Mathematics HL:本課程需要學(xué)生具備優(yōu)秀的數(shù)學(xué)背景,并且能勝任一系列數(shù)據(jù)的分析。大部分選修這門(mén)課程的學(xué)生將會(huì)把數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)中的一個(gè)主題或其他課程如物理、工程和技術(shù)作為他們大學(xué)研究的重要組成部分。
Further mathematics HL:本課程是4個(gè)選項(xiàng)中最具有挑戰(zhàn)性的一個(gè),也是難度最大的一個(gè),它給將來(lái)要在大學(xué)主修數(shù)學(xué)的學(xué)生提供了很好的輔助。但是在全國(guó),只有區(qū)區(qū)幾所IB學(xué)校提供了本課程。
二、IBDP數(shù)學(xué)HL中4個(gè)不同的option的內(nèi)容有何區(qū)別
IBDP數(shù)學(xué)HL除了學(xué)習(xí)共同的核心課程之外,還有一個(gè)選修的部分(option)要學(xué)習(xí)。IBO一共提供了四個(gè)不同的選項(xiàng),分別為統(tǒng)計(jì)學(xué)(Statistics&probability)、微積分(calculus)、圖論與數(shù)論(Number theory and graph theory)和群論(Group and set)。
大部分國(guó)內(nèi)的IB學(xué)校都提供統(tǒng)計(jì)學(xué)(Statistics&probability)和微積分(calculus)供學(xué)生二選一。其中Statistics&probability對(duì)于生物、心理、金融、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科有幫助,calculus對(duì)于大學(xué)主修理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)有幫助。
三、IBDP數(shù)學(xué)的評(píng)估及注意事項(xiàng)
IB數(shù)學(xué)除了常規(guī)的考試外,還要求學(xué)生完成不少于10小時(shí)的探究性報(bào)告,此報(bào)告給予了學(xué)生探索感興趣的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。該報(bào)告強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力,學(xué)生可以在自己感興趣的數(shù)學(xué)領(lǐng)域深入發(fā)展。在此過(guò)程中教師會(huì)給予適當(dāng)?shù)姆答?。探究性?bào)告是IB數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)之一,它占了IB全球統(tǒng)考中20%的分值。
四、IBDP數(shù)學(xué)和國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)、美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等的關(guān)系
做為一套國(guó)際認(rèn)可的課程,IBDP數(shù)學(xué)在內(nèi)容設(shè)置上更加傾向于與國(guó)外大學(xué)的銜接,內(nèi)容上較國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)更加豐富,更加靈活。而國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)偏向于應(yīng)試和技巧,對(duì)于想去國(guó)外大學(xué)深造的學(xué)生來(lái)說(shuō)幫助并不是很大。并且IB課程基本上覆蓋SAT1、SAT2和ACT的大部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí),這也是國(guó)內(nèi)課程所無(wú)法比擬的。
另外對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的IB學(xué)生,可以選擇參加美國(guó)高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、加拿大高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、美國(guó)區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽以及美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模比賽;可組隊(duì)去參加斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、哈佛和麻省理工大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這些比賽都是國(guó)際公認(rèn)的賽事,獲獎(jiǎng)的同學(xué)更可以獲得美國(guó)頂尖大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。
五、內(nèi)部評(píng)估方案
內(nèi)部評(píng)估具體的評(píng)分方法是怎樣的呢?IBO給出了很詳細(xì)的評(píng)估方案。標(biāo)準(zhǔn)如下:
A符號(hào)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用(2分)
B交流(3分)
C數(shù)學(xué)內(nèi)容(5分)
D結(jié)果、結(jié)論(3分)
E做出猜想(4分)
F技術(shù)的運(yùn)用(3分)
其中,每份作業(yè)都要根據(jù)A,B,C,D四個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)分,另外,至少有一份作業(yè)要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)E評(píng)分;還至少有一份作業(yè)要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)F來(lái)評(píng)分。最終分?jǐn)?shù)A,B,C,D四項(xiàng)是取三篇大作業(yè)的平均分,E和F兩項(xiàng)取各自的最高分,把這六項(xiàng)的分?jǐn)?shù)加起來(lái)就是考生內(nèi)部評(píng)估的最終分?jǐn)?shù),滿(mǎn)分20。
具體在每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面,又按照水平的區(qū)分,給每個(gè)可以得到的分?jǐn)?shù)做出了詳細(xì)的描述。例如,標(biāo)準(zhǔn)C數(shù)學(xué)內(nèi)容就規(guī)定:
得分水平:
0分考生沒(méi)有識(shí)辨出作業(yè)中任何相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
沒(méi)有嘗試使用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)
1分考生識(shí)辨了一個(gè)數(shù)學(xué)概念或者選擇了一個(gè)與題目相關(guān)的數(shù)學(xué)策略。
使用了最基本的知識(shí)和技巧,但只是最低限度的利用這些知識(shí)技巧。
2分考生識(shí)辨出一個(gè)數(shù)學(xué)概念并且嘗試運(yùn)用了一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)策略,而且在整個(gè)作業(yè)過(guò)程中水平一致。
在運(yùn)用知識(shí)技巧的過(guò)程中可能有一些基本的錯(cuò)誤。但如果考生沒(méi)有完成作業(yè)中最重要的部分,那么最高分只能夠得到2分。
3分考生識(shí)辨出一個(gè)數(shù)學(xué)概念并且運(yùn)用了一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)策略,在整個(gè)作業(yè)過(guò)程中水平一致,在運(yùn)用知識(shí)技巧時(shí)很少犯錯(cuò)誤。
允許學(xué)生犯一些很小的錯(cuò)誤,如證明的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
4分考生識(shí)辨出數(shù)學(xué)概念并且成功運(yùn)用了相關(guān)的數(shù)學(xué)策略,整篇作業(yè)在運(yùn)用知識(shí)技巧時(shí)沒(méi)有錯(cuò)誤。
要求考生對(duì)全部問(wèn)題做出解答,但一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的錯(cuò)誤可以接受。
5分考生在作業(yè)中表現(xiàn)出準(zhǔn)確的洞察力,透徹的數(shù)學(xué)理解以及嫻熟的解題策略。
以上就是A加小編關(guān)于IB數(shù)學(xué)課程的各方面情況介紹,希望通過(guò)本文的介紹,能夠幫助大家更好的了解IB數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、特點(diǎn),并更好的進(jìn)行課程選擇和學(xué)習(xí)。更多IB課程學(xué)習(xí)問(wèn)題,歡迎隨時(shí)咨詢(xún)我們!
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