在選課之前，你得先了解IB生物學什么

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　　和國內教育不同，IB國際課程并不會將物理、化學、生物這三門科學基礎課列為必修課程，而是讓學生根據自己的興趣以及未來發(fā)展進行自由選擇。因此我們在進行IB科學類選課時需要認真的對于各個學科特點內容進行評估。例如生物這門課，我們需要先來哦接IB生物學什么以及它對于我們將來有沒有用，這樣才能做出更加合理的選課方案。

 
　　★IB生物學什么？
 
　　IBDP的生物學科旨在幫助學生建立對生物學原理的廣泛和整體的理解。在IBDP的生物課程中，四個生物學概念的思維邏輯會貫穿學習的始終：結構和功能(structure and function)相適應的思維，普遍性和多樣性(universality versus diversity)共存的思維，系統(tǒng)內的平衡(equilibrium within systems)思維和進化(evolution)的思維。
 
　　生物課程包括幾個CORE類型章節(jié)：細胞、生命的化學、生態(tài)學、遺傳學以及人類健康和生理學，這是Standard Level和High Level都需要學習的。此外，還有一些High Level的章節(jié)，如高級遺傳學和生理學、基因的表達、人類的繁殖以及植物科學等。除此之外，還需要選學一個Option的內容。
 
　　很多學生和家長都聽說過一個說法：生物是理科中的文科，沒有公式推導，只有大量背記內容，用不上理科生的理工科思維，這種觀點其實是不正確的。
 
　　實際上，生物的學習和研究面對的是一個異常復雜的系統(tǒng)，而系統(tǒng)內部自下而上的結構組織和運轉方式以及系統(tǒng)與外部環(huán)境的交互都嚴格遵循著化學、物理的法則，而理論上最終也應該可以被量化分析。
 
　　IB生物的學習內容分為理論知識與實驗課題兩個部分：
 
　　理論知識包括核心知識、提高知識和選修知識：
 
　　1、SL學習內容（核心知識）：細胞生物學；分子生物學；遺傳學；生態(tài)學；進化和生物多樣性；人體生理學。
 
　　2、HL課程在SL的基礎上還要再學習以下內容（提高知識）：核酸；代謝，細胞呼吸和光合作用；植物生物學；遺傳與進化；動物生理學。
 
　　3、Options（選修知識）:神經與行為學；生物技術與生物信息學；生態(tài)保護學；人體生理學。
 
　　無論是學HL還是SL課程都要從Options中選一個主題學習，并且所選主題中HL與SL的學習內容是不一樣的，HL學生要在SL的基礎上再學些拓展內容。
 
　　核心知識內容的課時數為80小時，提高知識內容的課時數為55小時，選修知識中SL課時數為30小時，HL課時數為45小時。
 
　　總的來說，SL課程難度并不大，學習的是一些比較基礎的理論知識。但是SL與HL的課程跨度很大，HL相對而言就比較難了，如果對生物很感興趣，或者大學想申請生物相關專業(yè)的同學建議選擇HL課程。
 
　　生物學是以實驗為基礎的科學，所以IB生物課程也十分重視實驗探索部分。IB的實驗課程致力于強化理論教學的內容，培養(yǎng)學生的科學實驗操作能力，使學生認識到科學方法的優(yōu)勢與局限性。
 
　　實驗課程包括實驗操作和一個跨學科項目。在HL課程中要占到60小時，在SL課程中占40小時，所占的教學時間還是很長的，可見IB課程十分重視對學生實踐能力的培養(yǎng)。
 
　　★IB生物的考試評估內容
 
　　IB生物的考試同樣也分為外部評估與內部評估兩種形式：
 
　　外部評估即筆試，一共考查3張試卷。
 
　　SL生物的試卷包括Paper1、Paper2、Paper3：
 
　　Paper1：
 
　　◆持續(xù)時間：45分鐘占比：20％
 
　　◆關于核心材料的30個選擇題，其中約15個是HL考試常出現(xiàn)的問題。
 
　　◆Paper1測試AO1,2,3（關于AO詳情請見附注）
 
　　◆測試不允許使用計算器。
 
　　◆錯誤答案不倒扣分。
 
　　Paper2：
 
　　◆持續(xù)時間：75分鐘占比：32％
 
　　◆關于Core的簡答題和extended-response問題。
 
　　◆考生應選擇兩道extended-response問題中的一題進行回答。
 
　　◆Paper2測試AO1,2和3的問題。
 
　　◆測試允許使用計算器。
 
　　Paper3：
 
　　◆時間：60分鐘占比：24％
 
　　◆對core和SL option material進行提問
 
　　◆Section A：包含兩到三道簡答題，內容關于實驗技能和技巧，分析和evaluation；考生應使用與core material相關的數據回答所有問題。
 
　　◆B部分：基于一個option material出的簡答題和extended-response問題。
 
　　◆Paper3測試AO1,2和3。
 
　　◆允許使用計算器。
 
　　HL生物的試卷包括Paper1、Paper2、Paper3：
 
　　Paper1：
 
　　◆時間：60分鐘占比：20％
 
　　◆關于core和AHL材料的40個選擇題，其中約15個是SL常見的問題。
 
　　◆paper 1測試AO1,2和3。
 
　　◆不允許使用計算器。
 
　　◆錯誤答案不倒扣分。
 
　　Paper2：
 
　　◆時間：135分鐘占比：36％
 
　　◆Data-based question。
 
　　◆包含關于core和AHL材料的簡答題和extended-response問題。
 
　　◆考生須從三個extended-response問題中選兩個回答。
 
　　◆Paper2測試AO1,2和3。
 
　　◆允許使用計算器。
 
　　Paper3：
 
　　◆時間：75分鐘占比：20％
 
　　◆Section A：包含兩到三道簡答題，內容關于實驗技能和技巧，分析和evaluation；考生應使用與core與HL material相關的數據回答所有問題。
 
　　◆Section B：一個option的簡答題和extended-response問題。
 
　　◆Paper3測試AO1,2和3。
 
　　◆允許使用計算器。
 
　　內部評估即任課教師評估，考查的是實驗操作內容，占總成績的24%。
 
　　我們可以看到IB的生物課程無論是學習內容還是考試評估都是十分多樣化的，理論學習與實驗調查并重，全方面培養(yǎng)學生的科學思維與素養(yǎng)。
 
　　通過以上的介紹，大家對于IB生物學什么以及如何考核方式已經有了足夠的了解，那么到底這門課是不是你的菜呢？如果對于IB課程選課還是猶豫不決的話，不妨咨詢一下A加未來課程老師，讓老師根據你的各方面情況幫助你做出最適合你的IB選課方案，并在今后的IB課程學習上為你進行專業(yè)的學習輔導。

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