地理學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。

 

　　地理學融合了不同學科的知識，它的研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。

 

　　IB地理也具備地理學跨學科的課程特點，學生需要理解不同學科的概念觀點和互相聯系，對地理現象做出判讀，對地理問題提出見解，既形成地理思維及掌握地理技能。

 

　　IB地理課程可以說將全球意識和國際意識體現到了極致。課程會聯系像貧窮、可持續性發展和氣候變化等關鍵性全球問題，以及國家和國際間的各種案例研究。它的培養目標是：

 

　　IB地理教學大綱的培養目標：

 

　　鼓勵學生理解人類、地點、空間、環境之間的相互關系

 

　　關注人類福祉與環境質量，了解可持續發展的必要性

 

　　認識到地理學在分析當代問題和挑戰方面的重要性，并形成多元化的全球視角

 

　　IB地理SL學生學習內容：核心主題和兩個選修主題；HL學生則需要學習：核心主題、三個選修主題及HL拓展主題。

 

　　▎核心主題：模式與變化（所有學生必學）

 

　　Topic1：人口發展；

 

　　Topic 2：世界經濟發展的不平衡；

 

　　Topic 3：環境質量與可持續性模式；

 

　　Topic 4：資源消耗模式

 

　　▎選修主題：SL學生需學習兩個，HL學生需學習三個

 

　　淡水—問題與沖突；海洋及其海岸邊緣；極端環境；危害和災害—風險評估和應對；休閑、體育和旅游；飲食與健康；城市環境。

 

　　▎HL拓展主題：全球互動

 

　　Topic1：衡量全球互動；

 

　　Topic 2：世界變化；

 

　　Topic 3：經濟交流；

 

　　Topic4：環境變化；

 

　　Topic 5：社會文化交流；

 

　　Topic 6：政治結果；

 

　　Topic 7：地方層面的全球互動。

 

　　所有的主題內容主要是自然地理（偏理科）與人文地理兩個部分：自然地理部分在理解的同時還要多背一些案例。人文地理涉及的知識范圍包括人口、經濟、政治、文化等，需要學生具備良好的提取和組織信息的能力。