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          IB教育體系是什么?適合哪些學生選擇

          來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時間:2021-11-23 10:50

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            相信家長們在幫助孩子選擇合適的國際學校時一定都聽說過IB教育體系,很多人都比較疑惑,這個IB教育體系是什么呢?它具體又怎樣的特點和優勢?適合哪些學生選擇?下面A加未來小編就帶大家一起來詳細解析一下IB教育體系的具體特點,希望對大家啊有所幫助。
           
          IB教育體系是什么?適合哪些學生選擇
           
            IB教育體系是什么
           
            IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organisation),為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力,情感,個人發展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年,迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作,學生數量超過77萬。與A-level、VCE等課程并稱全球四大高中課程體系。
           
            高中十一和十二年級學生設置的大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。
           
            IB課程分配在六個基礎學科領域里,學生既要學習科學科目,又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生,必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
           
            IB課程是富有挑戰性并享有較高承認度的相對而言更難的課程,它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數其他國家大學學習的資格,他們也可能獲得最多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展,學生的學習將不斷深化。
           
            IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目,被更廣泛的大、中學所接受,在全球范圍內迅速發展、壯大,成為國際學生考取國外大學的最理想選擇。已有一千多所大學認可國際文憑,其成員校遍布十幾個國家。根據2013年6月16日IB日內瓦總部的最新資料顯示,全世界己有1425所IB學校分布在115個國家同步教授IB課程,有成千上萬的該證書取得者進入了世界上幾百所大學。

          》》IBDP課前預習課程
           
            IB課程范圍
           
            IB課程分為標準難度課程(SL/Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL/Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge,這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外,選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。A Level階段一般要求每個學生選三門課,優秀的學生可以選四門課或更多,最少的也可以只選兩門課。
           
            評分標準
           
            IB有自己的評分系統,45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41),申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上,牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分,判分標準嚴謹不夠,在多年來呼吁改革現行的A-LEVEL體制的壓力下,英國政府正著手改革A-LEVEL提供,其改革的參照體系便是IB。
           
            申請范圍
           
            擁有A-Level課程成績,可以申請英國本土大學和美國,澳洲等其他國家大學;如果獲得IB課程成績,不僅可以申請英國大學,還同樣可以申請如美國,澳洲,加拿大等世界上100多個國家上千所大學。
           
            IB課程適合人群
           
            只有那些對周邊的世界充滿好奇心以及愿意動腦筋深思學術問題,并會對自己的行動和原則不斷進行反思的學生才是更為適合就讀IB課程的學生??紤]IB課程的特點,學習能力強,做事有條理,善于安排時間的學生;全面均衡發展的學生;將來從事社會性工作的學生更適合IB教育。
           
            從創辦的源頭來看,IB課程的門檻是比較高的,它主要是來解決外交官、跨國公司員工等在國際間移動的家庭子女(國際學生)就學問題,是被全球教育界認可、具有較高學業水準的教育項目,無論是學術層面還是評價方面都是非常嚴謹的。
           
            目前全球所有學習IB高中文憑課程(DP)的學生中,僅有不到15%屬于英語為第二語言的學生,其中包括中國學生。因此要學好DP課程,語言能力是最為關鍵的,聽說讀寫能力缺一不可,而且不是短時間補習所能得到的。
           
            另外,IB課程對學生的思維方式尤其是質疑和提問的能力、學生自主管理能力也都有較高的要求。因此,一些高一時才開始選擇IB課程的學生在學習上相比會更被動,除了語言能力準備普遍不足外,不少學生在過去的課程體系中習慣于背誦記憶、老師家長經常督促、不愿提問等學習方式。如果在幼兒園、小學和初中階段都上過IB課程,即3至12歲的PYP課程和MYP課程,學生在高中念DP課程時就更能適應。
           
            通過以上對于IB教育體系的介紹,相信大家一定對于IB課程學習有了一個初步的認識。如果對于IB教育感興趣,想要幫助孩子規劃自己的國際課程道路的話,建議可以聯系A加未來線上老師,和專業的IB課程輔導老師一對一規劃自己的IB學習之路吧!

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