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          IB課程體系有哪些特點,適合哪些學(xué)生?

          來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時間:2020-09-02 17:18

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            作為目前最熱門的三大國際高中課程選擇之一,IB課程體系也同樣是眾多國際課程中受認(rèn)可度最高的一個。今天A加未來小編就帶大家一起來詳細了解一下IB課程體系的特點和要求,來看看它能夠?qū)ξ覀儗W(xué)習(xí)發(fā)展帶來什么幫助以及適合哪些學(xué)生選擇吧!
           
          IB課程體系有哪些特點,適合哪些學(xué)生?
           
            IB課程采用類似文理學(xué)院(Libral Arts)的通才教育理念,用國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來安排課程和活動。它十二年級的高級課程(HL),與大學(xué)一年級課程難度相似,這些特點保證了IB文憑的含金量,得到教育界廣泛的認(rèn)可。從近年來IB學(xué)生的反饋、IB統(tǒng)考成績及IB學(xué)校等情況所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可總結(jié)出IB課程的優(yōu)點如下:
           
            1)IB對師資能力要求較高
           
            由于IB體系對師資的硬條件要求頗高,再加上IB課程的教學(xué)大綱每年都會進行調(diào)整并在IB官網(wǎng)公布;因此,就導(dǎo)致國內(nèi)許多IB學(xué)校沒能來得及跟上腳步,因為專業(yè)教師都知道IB老師需要不斷地給自己充電不斷地備課才行。這樣的情況在一線大城市(北上廣深圳)等地區(qū)的IB學(xué)校,也同樣充斥著許多不合格或?qū)I(yè)度不夠的IB老師,因為不得不承認(rèn)缺的就是好的IB老師。所以,在一線城市里,在外面補習(xí)IB課程的學(xué)生量是最多的。尤其是到了IBDP的階段,需要大量的刷題。因為最終還是要面臨考試的問題。
           
            IB官網(wǎng):http://www.ibo.org
           
            2)IB學(xué)習(xí)氛圍佳
           
            不管情不情愿,大家都在努力學(xué)習(xí)。這訓(xùn)練了自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合理安排時間的能力;課程難度接近大學(xué)程度,課程進度與考試安排與大學(xué)相似,進大學(xué)后適應(yīng)較容易;最重要的一點是IB班上集中了很多精力充沛,野心勃勃的學(xué)生。他們除了學(xué)習(xí)外,在各項社會活動和課外活動中都想領(lǐng)先。同時IB也占用學(xué)生時間很多,課程缺少靈活性。從因材施教的原則出發(fā),IB只適合一部分學(xué)生。
           
            3)IB對學(xué)生素質(zhì)要較高
           
            IB一向只適合學(xué)習(xí)能力強,做事有條理,善于安排時間的學(xué)生;加上IB課程量大,進度快,學(xué)生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和Projects。學(xué)生再聰明,如果不善于安排時間,會覺得窮于應(yīng)付。
           
            4)IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生
           
            IB program在科學(xué),人文,外語,藝術(shù),社會工作等各方面注重平衡發(fā)展,不偏科,不側(cè)重某一方面。如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份,進入IB Program會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。舉例說一個學(xué)生在數(shù)學(xué)上很有天賦,他會很失望沒有充分的時間準(zhǔn)備和參加大型數(shù)學(xué)競賽。如果一個學(xué)生很優(yōu)秀,但某一方面較弱(如法語),會覺得自己強項不能充分發(fā)揮,而弱點被放大,進而失去自信心。又如在藝術(shù)體育方面有天賦的學(xué)生,會因為這些活動占用很多時間,很難在IB program中取得更好的成績。這類有特殊天賦的學(xué)生,最好留在普通班或課程壓力尚合理的gifted program。
           
            4)IB對學(xué)生的外語要求較高
           
            由于IB課程寫作量很大,因此對外語要求就會相對較高,所以非常不適合那些中考結(jié)束后才進入IB體系的學(xué)生和英文基礎(chǔ)差的學(xué)生。
           
            5)IB適合將來從事社會性的工作的學(xué)生
           
            IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責(zé)任感;IB文憑所要求的社會服務(wù)(CAS),畢業(yè)論文,和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強,綜合分析問題的能力較強,寫作和交流能力較強,學(xué)生最適合將來從事社會性的工作。如果學(xué)生對學(xué)術(shù)的興趣很大,將來只想做純技術(shù)性的工作,IB對他們的意義就不大。
           
            6)IB課程沒有太多的選修課
           
            如果學(xué)生的專業(yè)興趣已經(jīng)確定,希望在興趣專業(yè)方面多修些課的學(xué)生,在IB中很難實現(xiàn)。
           
            以上就是A加小編關(guān)于IB課程體系特點的介紹,希望能夠幫助大家了解IB課程的相關(guān)情況,并做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃和準(zhǔn)備。更多關(guān)于IB課程的相關(guān)問題,歡迎咨詢我們的線上老師,讓A加未來專業(yè)的IB輔導(dǎo)老師一對一為你體用指導(dǎo)和建議吧!

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