IB課程是什么，有哪些特色？

　　在目前國際高中課程選擇中，IB課程無疑是最受關注的一個。近幾年，越來越多的同學們開始學習IB課程，在提升自己綜合實力的同時，為將來的升學和發(fā)展帶來更多的優(yōu)勢。那么IB課程是什么呢，其課程設置及課程特色在哪？下面A加未來小編就為大家介紹一下IB課程學習的相關情況。
 

 

　　1)ib課程是什么

 

　　ib課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱ib課程)。他是由國際文憑組織為高中生設計的一組為期兩年的課程。

 

　　ib高中課程是為高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程。ib課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成一個體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內容。因此ib課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

 

　　2)ib課程體系

 

　　ib課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加ib文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。所選六門課中，三門必須是高級課程。

 

　　第一組：語言，學生的母語學習。

 

　　第二組：語言，母語以外的其他現代語。

 

　　第三組：人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。

 

　　第四組：實驗科學，包括物理、化學、生物、環(huán)境工程等。

 

　　第五組：數學，包括高級、中級和初級數學。

 

　　第六組：藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。

 

　　3)ib課程的特色

 

　　ib課程特色不只在于以互相關聯的方式學習這六個學科，所有的學生還必須完成以下三項重要活動：

 

　　01)創(chuàng)新、行動和服務(CAS)，此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感，培養(yǎng)團隊合作精神。

 

　　02)知識理論(TOK)，知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。

 

　　03)撰寫論文(An Extended Essay)，ib課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

 

　　以上就是A加小編關于IB課程的介紹，最為目前受認可度最高也是最廣的國際課程選擇，IB課程的高水平、并且充滿著獨特性的課程體系為學生綜合全面的發(fā)展帶來了諸多幫助，是我們通往名校最有利的一個中學學習平臺。IB課程培訓，關注：http://www.zjdadao.cn/