如何合理的定制自己的IB選課方案？

　　眾所周知，IB課程擁有著一套自己獨(dú)特的課程體系，這為剛剛接觸IB課程學(xué)習(xí)的同學(xué)們IB選課帶來了不少的麻煩。今天A加未來小編就帶大家詳細(xì)了解一下IB選課的相關(guān)情況，來看看怎么選課才更適合自己吧！
 

 

　　IB選課的基本概況

 

　　所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個學(xué)科組：語言1（母語）、語言2（外語）、社會學(xué)類（物理/化學(xué)/生物）、科學(xué)類（經(jīng)濟(jì)/商業(yè)管理/人文地理/歷史/哲學(xué)等）、數(shù)學(xué)類、藝術(shù)類（美術(shù)/音樂等）中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三門HL，三門SL（當(dāng)然也有“大佬”選超過3門的HL）。每門HL課程每周保證4小時課時，SL課程為每周3小時課時。另外三門核心課程TOK、EE、CAS為必選。

 

　　大學(xué)招生官如何看待選課和成績

 

　　這一條適用于所有的課程體系，招生官在評估成績單時，會考慮以下三個因素：

 

　　1.學(xué)科表現(xiàn)：申請者的學(xué)科表現(xiàn)如何？除了考試成績，也考慮在特定學(xué)科領(lǐng)域獲得的任何榮譽(yù)。

 

　　2.課程嚴(yán)謹(jǐn)度：申請者是否通過困難的課程挑戰(zhàn)自己的能力？招生官會尋找符合挑戰(zhàn)性但適當(dāng)課程的學(xué)生，他們還喜歡看到學(xué)生隨著年級升高課程越來越具有挑戰(zhàn)性。

 

　　3.成績趨勢：申請者是否繼續(xù)選擇有挑戰(zhàn)的課程并保持良好的成績？是否學(xué)生在9年級掙扎于某門課，但多年來卻不斷提高？招生人員會尋找那些在保持良好成績的同時，隨著時間的推移參加更具挑戰(zhàn)性課程的申請者，他們也欣賞隨著時間的推移成績有所提高的申請者。

 

　　IB選課建議

 

　　通常建議IB選課分三步走：

 

　　1.梳理學(xué)校提供的科目，找到老師或?qū)W長學(xué)姐聊一聊

 

　　盡管每個類別下都有廣泛的課程可供選擇，但學(xué)校通常無法提供全部課程，一些課程的安排也可能彼此沖突。找到你的升學(xué)指導(dǎo)（班主任）咨詢，Ta比較了解你的在校狀態(tài)。如果可以，和授課老師或?qū)W長學(xué)姐聊一聊，通過他們你可以了解課程的授課方式、評分方式，以評估這個課程是否符合你的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

 

　　2.根據(jù)個人興趣和未來發(fā)展方向選定范圍

 

　　1）找到個人感興趣的學(xué)科

 

　　選定一個學(xué)科可能意味著兩年的枯燥學(xué)習(xí)，只有懷揣著對這門課程的熱愛和興趣才能真正堅持下來。上學(xué)是一種自我探索，找到喜歡和不喜歡，回憶的過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，找到你真正感興趣的學(xué)科是很重要的。

 

　　2）根據(jù)未來發(fā)展方向選擇

 

　　如果已經(jīng)比較明確要學(xué)習(xí)的專業(yè)，那么劃定范圍會比較容易。通過搜索引擎，對將來有志于申請的大學(xué)進(jìn)行一些研究，以便調(diào)整學(xué)科。

 

　　3.評估自己的得分能力

 

　　通過上面兩步基本可以圈定課程列表，一個成熟的選課方案，需要通過對得分的考量上做一些調(diào)整和平衡。IB課程SL和HL的課程難度差異很大（包括客觀和主觀），HL極具挑戰(zhàn)，根據(jù)上述向外咨詢和自我反思、過去的成績表現(xiàn)，評估自己的得分能力和抗風(fēng)險能力（能否接受成績下降？），最終得到確定的選課列表。

 

　　選錯課有“后悔藥”嗎？

 

　　如果發(fā)現(xiàn)自己選的課不合適、不喜歡，是可以換課的，但要注意換課的時間點(diǎn)，具體每個學(xué)校不一樣，請咨詢你的授課老師。一般來講，IB的評估包括平時考試和期中期末考試，如果換課的時間錯過了占比高的考試節(jié)點(diǎn)，就不太合適了。

 

　　好了，以上都是A加未來小編關(guān)于IB選課的理論指導(dǎo)。總而言之，選課沒有統(tǒng)一“公式”，它因人而異、因?qū)W校而異、因授課老師而異，如果有人告訴你“高分選課攻略”、“水課攻略”基本是瞎說。建議同學(xué)們在開展IB課程之前詳細(xì)咨詢一下A加未來國際課程老師，在老師一對一專業(yè)的指導(dǎo)定制好自己的IB課程學(xué)習(xí)方案吧！