IB課程好畢業嗎？如何達到什么樣的要求

　　IB課程作為全世界最受認可的國際高中課程，近幾年在國內越發的火爆，很多同學們都有意向在高中學習IB課程來為自己將來的大學申請帶來更多的優勢和競爭力，但又對于IB課程難度表示擔憂。那么IB課程好畢業嗎？具體需要滿足那些方面的要求？下面A加未來小編就帶大家一起來解析一下IB畢業證書的要求。

 

　　IB文憑課程是在聯合國教科文組織的指導規劃下，專門為移動家庭子女及全世界優秀中學生統一設計的國際課程。IB課程是由總部位于瑞士日內瓦的國際文憑組織在1968年研發而成。IB國際教育有三個國際課程項目：大學預科項目DP(Diploma Program)，適合于16～19歲的學生，學制2年。中學項目MYP(Middle Years Program)，適合于11～16歲的學生，學制5年。小學項目PYP(Primary Years Program)，適合于3～12歲的學生，學制5年。

 

　　獲得IB文憑要滿足以下四點要求：

 

　　(一)、完成150小時的CAS活動。學生在IB課程學習的兩年間，必須完成150小時的CAS(Creativity，Action and Service的縮寫)活動，使得學生除了學好必修的文化課程外，還必須進行創新活動，關心、服務他人和社會，培養團隊合作的精神，從而提高自身各項素質，獲得德智體全面的發展。

 

　　(二)、撰寫4000字拓展論文(Extended Essay)提供學生一次調研的機會，探究以往所學課程中的某個知識點，寫出一篇4000字的論文，使學生熟悉獨立研究的方法，鍛煉學術寫作的能力和技巧，為將來的大學學習打下堅實基礎。

 

　　(三)、學習知識理論課(Theory of Knowledge，簡稱“TOK”)這門橫跨學科的課程主要培養學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生進行批判式思維，以增強學生的分析能力和表達能力。考查形式以寫作及口頭陳述為主。

 

　　(四)、學習6門基礎課程。IB文憑課程涵蓋6大課程組，分別是語言A(學生母語)、語言B(第二語言)、個人與社會課程、實驗科學課程、數學與計算機科學、藝術課程。大部分課程分高等級(HL)和標準等級(SL)兩個類別，少數課程只設標準等級。學生需從每個課程組中選一門課程進行學習，其中至少三門主課必須要選擇高等級的，三門副課可選標準等級的課程。此外，學生必須要學習自己的母語和一門實驗科學類的課程。

 

　　國際文憑組織對學生學業的評價方式很多，如學校內部評估、統一筆試等。其中，6門基礎課程學生每門可獲得的最高分數為7分(及格分為4分)，拓展論文與知識理論課的論文可獲3分的獎勵分，IB文憑課程的滿分為45分。CAS活動雖然沒有分數，但必須完成才能最終獲得IB文憑。

 

　　總結來說，想要在IB課程學習中畢業并順利拿到理想的成績還是有一定的門檻的，不過如果在A加未來國際課程老師一對一的同步輔導下，相信還是能夠非常輕松高效的實現各方面的提升。

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