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          王同學(xué)

          學(xué)前成績:5

          學(xué)后成績:7

          所學(xué)科目



          情況綜述

          學(xué)生在國內(nèi)國際學(xué)校讀IB課程,2018年第一學(xué)期結(jié)束后考評(píng)成績很不理想,平時(shí)聽課很明白,但一做題就不會(huì),不清楚是哪里出了問題,學(xué)校中文老師長期請(qǐng)假,自我學(xué)習(xí)沒有頭緒,各種不足導(dǎo)致學(xué)生考評(píng)結(jié)果距離自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。
          王同學(xué)并不打算去美國,保底目標(biāo)學(xué)校至少是英國曼大,如此大的成績差異對(duì)他還是對(duì)家長來說都極不滿意但校方老師也沒有更好的建議。

          A加方案:

          2018年12月出成績后,王同學(xué)及家人咨詢到A+尋求幫助,A加的老師們?cè)谶M(jìn)行了試課、測(cè)評(píng)及仔細(xì)了解同學(xué)情況后,做出應(yīng)對(duì)建議方案。
          1、平時(shí)周末常規(guī)性輔導(dǎo),假期集中授課;
          2、學(xué)科:數(shù)學(xué)加強(qiáng)練習(xí),中文、經(jīng)濟(jì)、心理等文科課程需要做好長線準(zhǔn)備。
          以上建議基于以下:數(shù)學(xué)在學(xué)校部分知識(shí)點(diǎn)未能全面吸收,平時(shí)練習(xí)也達(dá)不到知識(shí)掌握量,一個(gè)知識(shí)沒學(xué)會(huì),考試中不會(huì)很容易考評(píng)分值下降。同學(xué)英文基礎(chǔ)不錯(cuò),但對(duì)于經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)缺乏自我學(xué)習(xí)能力,需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)及梳理,中文底子過弱,一直以來閱讀面也沒有那么廣,對(duì)于考試評(píng)論要求也抓不到采分點(diǎn),大段的評(píng)論只知其表不知其里,需要堅(jiān)持閱讀及分析評(píng)論。
          學(xué)習(xí)過程:
          方案確定后,建立了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,王同學(xué)一周三次課,周內(nèi)一次,周末二次,每周保持6小時(shí)的學(xué)習(xí),A加老師老師針對(duì)同學(xué)的情況,專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺4門課循環(huán)同步進(jìn)行。
          授課老師耐心細(xì)致的講解鼓勵(lì),對(duì)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)增進(jìn),自信心的建立起了很大的作用,平時(shí)及寒假的10幾天集中學(xué)習(xí)中,已經(jīng)將學(xué)期中各科盲點(diǎn)大部分拉齊,在日常學(xué)校安排的小測(cè)評(píng)中,題目越做越順,評(píng)分也在逐步的提高。
          jacky自己都說幸虧找了輔導(dǎo),要不平時(shí)真的一點(diǎn)時(shí)間都沒有,IB體系平時(shí)活動(dòng)、內(nèi)部測(cè)評(píng)比較多,大假期也是有很多安排。
          2019年新開學(xué)前的暑假,同學(xué)自己先去了英國學(xué)校訪校,行程結(jié)束后緊接著進(jìn)行了IB第二年學(xué)期內(nèi)容的銜接輔導(dǎo),EE\TOK的準(zhǔn)備。
          第一年的學(xué)習(xí)結(jié)束后,王同學(xué)所輔導(dǎo)的學(xué)科校內(nèi)總測(cè)評(píng)分基本上已達(dá)到3個(gè)6、1個(gè)5的狀態(tài),王同學(xué)持之以恒,在新開學(xué)后又爭(zhēng)取了一次考評(píng),希望可以達(dá)到2個(gè)7,4個(gè)6,申請(qǐng)學(xué)校時(shí)可以在G5學(xué)校中爭(zhēng)取一所,看著知識(shí)盲點(diǎn)越來越少,他信心滿滿。
          10月考試:在最近的10月內(nèi)部考試中,王同學(xué)的數(shù)學(xué)拿到了理想中的7、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)6+中文6-,尤其是中文,是讓同學(xué)特別開心也很意外,畢竟論述性帶有主觀性的學(xué)科不像數(shù)學(xué)、物理量化、標(biāo)化的多,同學(xué)很是感慨的說:付出就有回報(bào)!
          成績出來后他也沒有讓自己放松警惕,EE、TOK花了大量精力去做的更精細(xì)化,3分中的2分還是要確保拿到。
          和老師討論后,確定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,常規(guī)的周末學(xué)習(xí)不放棄,小假期還是要集中上課,畢竟第二年的知識(shí)比第一年難了不少,想在2020年5月的大考中還能保持這個(gè)分?jǐn)?shù)還是要加倍的努力! 

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